Сотрудничество в обрасти образования предполагает помощь на «международном» уровне по ликвидации функциональной неграмотности населения разных стран (помощь отстающим учащимся с использованием электронного контента, разработанного педагогами в электронных сервисах (….)): «международные» мастер-классы «творческих элит» по повышению уровня функциональной грамотности населения; создание «международных» сборников лучших задач, критических статей, эссе (использование электронных сервисов (…)); проведение «международных» научных конференции, конкурсов проектных работ в очном режиме и онлайн (с использованием электронных сервисов (…)), проведение выставок-конкурсов по робототехнике и др. Вовлекаясь в эти технологии на основе свободного выбора, обучающиеся выполняют определенную деятельность (решение разноуровневых заданий, проблем в деловой игре и др.), за которую получают баллы. Заработанные баллы дают возможность занять обучающимся статусные роли (министра, президента) и решать проблемы общества своей страны и других стран (в рамках игровой оболочки технологии). В соответствии с замыслом для урочной и внеурочной деятельности подбираются определённые педагогические технологии, находящиеся во взаимосвязи

Сотрудничество в области культуры предполагает проведение конкурсов на лучших музыкальный коллектив (семейный в том числе), танцевальный коллектив, выставки-конкурсы творчества:  изобразительного искусства, скульптуры, стихов, фото-выставки (в очном и онлайн-режиме с использованием электронных сервисов (…));, проведение КВН,  игр «Что? Где? Когда?» и др.

Сотрудничество в области спорта подразумевает организацию соревнований по разным видам спортивных игр между «странами».